Wer in einer Kita arbeitet, weiß wie vielstimmig die Meinungen, Wünsche und Interessen der Kinder in ihren unterschiedlichen Entwicklungsstufen sind. Je nach sprachlichen Möglichkeiten erfährt man sie im Alltag im persönlichen Gespräch, durch Beobachtungen und gezieltes Nachfragen. Diese Perspektiven gilt es für den Kita-Beirat einzuholen

Weiterlesen

Dürfen Kinder alleine auf dem Außengelände spielen? Darf eine Vertretungskraft eine Gruppe beaufsichtigen? Und muss während der Mittagsruhe stets eine Person im Raum bei den Kindern sein? Diese und viele weitere Fragen stellen sich Trägern, Leitungs- und Fachkräften im Kita-Alltag. Das Informationspapier „Aufsicht in Kitas: Pädagogischer Auftrag und Aufsichtspflicht – ein Konflikt?“ nimmt diese Situationen in den Blick und unterstützt so die Beteiligten. Mit einer gemeinsamen Online-Veranstaltung soll das Papier im nächsten Schritt in der Praxis etabliert und Unklarheiten bzw. Unsicherheiten minimiert werden.

Weiterlesen

Die Trägerumfrage des Instituts für Bildung, Erziehung und Betreuung in der Kindheit (IBEB) ist ein Teilaspekt des Forschungsprojektes „Kita-Beirat: Beteiligung und Demokratie gestalten“ und dient dazu, einen ersten empirischen Eindruck aus Trägersicht zur Umsetzung des Kita-Beirats zu erhalten. Die Intention der Trägerumfrage liegt darin, zu erfahren, ob im Jahr 2021/2022 der Kita-Beirat (oder ein entsprechendes Gremium) zur Qualitätsentwicklung in Kitas genutzt werden konnte. Nun wurde eine erste Zusammenfassung der Ergebnisse veröffentlicht.

Weiterlesen