Aktuelle Meldungen

Erasmus+ ist das EU-Programm für allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport für den Zeitraum 2021–2027. Erasmus+ verfolgt das Ziel des europäischen Austausches und unterstützt durch Mobilitätsprojekte beispielsweise Auslandsaufenthalte zu Lernzwecken für pädagogisches Personal in den Kindertageseinrichtungen. Mit dem Programm haben Kitas und Kitaträger die Möglichkeit, Fördermittel für persönliche Begegnungen, digitalen…

Mit dem "Gesetz zur ganztägigen Förderung von Kindern im Grundschulalter" (Ganztagsförderungsgesetz – GaFöG) hat der Bundesgesetzgeber einen Rechtsanspruch auf eine ganztägige Förderung im Sozialgesetzbuch Achtes Buch (SGB VIII) verankert. Das Gesetz ist am 12. Oktober 2021 in Kraft getreten. Das Gesetz führt stufenweise, beginnend ab dem 01.08.2026 für die Klassenstufe 1, den Rechtsanspruch auf ganztägige Förderung für Kinder im…

Im Februar hatte Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig im Rahmen einer Pressekonferenz den Start der rheinland-pfälzischen Kampagne „Werde Erzieherin oder Erzieher in Rheinland-Pfalz“ verkündet. Um das Image dieses tollen Berufes ehrlich und konsequent zu verbessern ohne gleichzeitig Optimierungspotentiale außer Acht zu lassen, ging u. a. eine neue Kampagnenwebsite online. Zeitgleich startete eine landesweite Plakatkampagne, die so gut…

Zum Scheitern der Gespräche über eine Rahmenvereinbarung zwischen den kommunalen Spitzenverbänden und freien Kita-Trägern nimmt das rheinland-pfälzische Ministerium für Bildung Stellung.

Wer in einer Kita arbeitet, weiß wie vielstimmig die Meinungen, Wünsche und Interessen der Kinder in ihren unterschiedlichen Entwicklungsstufen sind. Je nach sprachlichen Möglichkeiten erfährt man sie im Alltag im persönlichen Gespräch, durch Beobachtungen und gezieltes Nachfragen. Diese Perspektiven gilt es für den Kita-Beirat einzuholen.

Dürfen Kinder alleine auf dem Außengelände spielen? Darf eine Vertretungskraft eine Gruppe beaufsichtigen? Und muss während der Mittagsruhe stets eine Person im Raum bei den Kindern sein? Diese und viele weitere Fragen stellen sich Trägern, Leitungs- und Fachkräften im Kita-Alltag. Das Informationspapier „Aufsicht in Kitas: Pädagogischer Auftrag und Aufsichtspflicht – ein Konflikt?“ nimmt diese Situationen in den Blick und unterstützt…

Die Trägerumfrage des Instituts für Bildung, Erziehung und Betreuung in der Kindheit (IBEB) ist ein Teilaspekt des Forschungsprojektes „Kita-Beirat: Beteiligung und Demokratie gestalten“ und dient dazu, einen ersten empirischen Eindruck aus Trägersicht zur Umsetzung des Kita-Beirats zu erhalten. Die Intention der Trägerumfrage liegt darin zu erfahren, ob im Jahr 2021/2022 der Kita-Beirat (oder ein entsprechendes Gremium) zur…

Dürfen Kinder alleine auf dem Außengelände spielen? Darf eine Vertretungskraft eine Gruppe beaufsichtigen? Und muss während der Mittagsruhe stets eine Person im Raum bei den Kindern sein? Diese und viele weitere Fragen stellen sich Trägern, Leitungs- und Fachkräften im Kita-Alltag. Das Informationspapier „Aufsicht in Kitas: Pädagogischer Auftrag und Aufsichtspflicht – ein Konflikt?“ nimmt diese Situationen in den Blick und unterstützt…

Die „Kindergartenidee nach Friedrich Fröbel“ ist am 15. März 2023 in das Bundesweite Verzeichnis des immateriellen Kulturerbes aufgenommen worden. Dies teilte das Expertenkomitee Immaterielles Kulturerbe bei der Deutschen UNESCO-Kommission mit. In der Pressemitteilung der Deutschen UNESCO-Kommission heißt es zur Begründung unter anderem: Das Expertenkomitee würdige, dass im Fokus der Kindergartenidee nach Friedrich Fröbel das Lernen im…

Mit der kostenfrei ausleihbaren Kita-Bildungsbox „Wildkatze“ kommt der Nationalpark direkt in die Kita. Die Inhalte ermöglichen die spielerische Vermittlung von Wissen über den Alltag der Wildkatze. Kinder und Fachkräfte erfahren, warum der Schutz dieser seltenen, geschützten Tierart wichtig ist. Die Box beinhaltet Poster, Trittsiegel, Holzkatzen, eine Fingerpuppe und vieles mehr. Im beiliegenden Begleitheft werden alle Materialien der…