Aktuelle Meldungen

Innerhalb des Projektes SEEPRO-R (Personalprofile in Systemen der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung in Europa) wurden zwischen 2015 und 2017 europaweit die Ausbildungen und Arbeitsfelder frühpädagogischer Fachkräfte untersucht. Die Studie ermöglicht interessante Einblicke in die Systeme frühkindlicher Bildung in anderen europäischen Ländern und ist eine Aktualisierung der bereits bestehenden Länderberichte von 2006 bis…

Mit dem Ziel, den nötigen Personalbedarf an Fachberaterinnen und –beratern berechnen sowie eine angemessene Aus- und Weiterbildung gewährleisten zu können, gibt eine neue Studie an der Katholischen Stiftungshochschule München Einblick in die qualitative Praxis von Fachberatung in der Kindertagespflege.Gabriel Schoyerer, Professor an der KSH München, erfasste erstmals, was Fachberatungsstellen für Kindertagespflege leisten. Diese sollen…

Aus der Praxis für die Praxis – das ist das Erfolgsrezept der rheinland-pfälzischen Konsultationskindertagesstätten, die nach bestimmten pädagogischen Konzepten arbeiten und dazu Hospitationen, Workshops und Weiterbildungen anbieten. „Ich freue mich sehr, dass wir zum neuen Jahr neun weitere Einrichtungen in die Reihe der rheinland-pfälzischen Konsultationskindertagesstätten aufnehmen können. Diese Kitas haben mit ihren Konzepten…

Europäische Schulen suchen Erzieherinnen und Erzieher. Die Europäischen Schulen sind offizielle Schulen, die gemeinsam von den Regierungen der Mitgliedstaaten der Europäischen Union sowie den Europäischen Gemeinschaften gegründet wurden. Sie genießen die Rechte und Pflichten einer öffentlich-rechtlichen Bildungseinrichtung in den jeweiligen Sitzländern.Die Zielsetzung der Europäischen Schulen liegt in der Erteilung eines mehrsprachigen…

In einem Radiobeitrag vom SWR2 Wissen vom 16.12.2017 geht die Autorin Oda Tischewski der Frage nach, was eine gute Kita ausmacht. Hier können Sie den Beitrag anhören.

Der Sachverständigenrat deutscher Stiftungen für Integration und Migration hat "KURZ UND BÜNDIG" Fakten zur Benachteiligung von jungen Menschen mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem zusammengetragen. Zum Artikel

Kindertagesstätten müssen sich immer häufiger mit der Frage auseinandersetzen, welche datenschutzrechtlichen Regeln beim Einsatz digitaler Medien im Kita-Alltag zu beachten sind. Der Landesbeauftragte für den Datenschutz und die Informationsfreiheit Rheinland-Pfalz (LfDI), Prof. Dr. Dieter Kugelmann, hat deswegen in Kooperation mit dem Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz einen Flyer zum Datenschutz in Kitas erarbeitet, der jetzt…

In einem Beitrag der SWR Landesschau Rheinland-Pfalz vom 22.11.2017 stellt eine pädagogische Fachkraft aus einer Alzeyer Kindertagesstätte ihre Idee gute Idee vor: Sie nutzt im Kita-Alltag eine Übersetzungs-App, um vor allem in Elterngesprächen besser mit den Eltern von Kindern ins Gespräch zu kommen, deren Muttersprache nicht deutsch ist. Der Beitrag ist bis zum 22.11.2018 in der Mediathek des SWR verfügbar unter: http://swrmediathe…

„Alle Kindern sollen – unabhängig von ihrer Herkunft – die gleichen Chancen und die bestmögliche frühkindliche Förderung erhalten. Kindertagesstätten sind dabei die ersten Bildungsinstitutionen für unsere Jüngsten. Darüber hinaus sind sie aber auch Anlaufstelle für Mütter und Väter und damit ein Ort für die ganze Familie. Das Landesprogramm ‚Kita!Plus: Kita im Sozialraum‘ steht für gute Elternarbeit, den sensiblen Umgang mit Armut und…

Seit 2003 vermittelt das Projekt "Ohrenspitzer" die Bedeutung des gekonnten Zuhörens. "Es geht nicht nur um die Ohren und den Schall, sondern auch ums Hören als ein Zusammenspiel des eigenen Verhaltens mit der Umwelt. Hören als Interaktion braucht Aufmerksamkeit und Konzentration, um Inhalte zu erfassen. Aufmerksames Zuhören ist Basis- und Schlüsselkompetenz, die man üben und gezielt fördern kann." (Projekt Ohrenspitzer)  In…